Abstract
幼兒園智能活動室是指依靠雲端技術和移動互聯創設的功能增強型活動室，它能為教師與幼兒的教與學提供更多技術支持。隨著Web 3.0技術的發展，教師可以在傳統活動室基礎上，通過增加相應硬件和軟件，創建智能活動室。在智能活動室，教師可以綜合運用主題探索、合作探究、情境體驗、網絡社群、遠端觀摩和數字圖書館等方式，豐富教學活動，令教與學的過程更加個性化。當然，新技術不能取代好教師，虛擬現實不能取代現實世界，在學前教育領域更是如此。 Copyright © 2014 浙江教育報刊總社.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 16-20 |
| Journal | 幼兒教育 (教育科學版) |
| Volume | 2014 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 2014 |
Citation
李輝和黃阡薇(2014)：Web 3.0時代的幼兒園智能活動室與教學活動，《幼兒教育 (教育科學版)》，2014(5)，頁16-20。Keywords
- Web 3.0時代
- 幼兒園
- 智能活動室
- 教學活動
- 教育雲
- Alt. title: Kindergarten smart classroom and teaching activity in Web 3.0 era
- Web 3.0 era
- Kindergarten
- Smart classroom
- Teaching activity
- Educational cloud