Transforming the classroom into a community of inquiry: A powerful pedagogy for liberal studies

Laurance Joseph SPLITTER

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Original languageEnglish
Title of host publication《通識教育研討會2010文集》
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院、香港教育專業人員協會、香港通識教育教師聯會
Pages28-29
Publication statusPublished - 2010

Citation

Splitter, L. (2010):Transforming the classroom into a community of inquiry: A powerful pedagogy for liberal studies,輯於尹蔚瑩、許栢倫、潘思穎和賴曦妍紀錄《通識教育研討會2010文集》,(頁 28-29),香港,香港教育學院、香港教育專業人員協會、香港通識教育教師聯會。