The integration and application of sports science in physical education: An Asia-Pacific perspective

Ming Kai CHIN

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

Vor dem Hintergrund einer veränderten Schwerpunktsetzung sowohl in der Sportwissenschaft als auch im Sportunterricht, bei der gesundheitssportliche Aspekte vermehrt an die Stelle eines leistungsorientierten Sportverständnisses treten, legt Verf. zunächst generell dar, wie sportwissenschaftliches Wissen in den Schulsport integriert werden kann, um ihn an die Erfordernisse der modernen Gesellschaft anzupassen. Anhand der Bereiche Bewegungsphysiologie, Sporternährung und Sportpsychologie wird aufgezeigt, wie wissenschaftliche Erkenntnisse und Konzepte eingesetzt werden können, um zum Beispiel die Fitness von Schülern zu verbessern, eine lebenslange Sportaktivität anzuregen, Übergewicht zu bekämpfen oder mentale Stressbewältigung zu erlernen. Anschließend stellt Verf. exemplarisch die Arbeit des "Hong Kong Institute of Education" vor, das bei der Sportlehrerausbildung bewusst auf eine Verknüpfung von Sportpädagogik und Sportwissenschaft setzt, um die Qualität des Schulsports zu erhöhen. Im Fokus des Artikels stehen besonders das "Physical Best" Programm, bei dem es sich um ein gesundheitssportliches Lehrprogramm handelt, sowie die Einrichtung des "Human Performance Laboratory", das Studenten der Sportpädagogik mit einer Vielzahl von modernen sportwissenschaftlichen Untersuchungsmethoden vertraut macht, mit denen Körperzusammensetzung, kardiopulmonale Leistungsfähigkeit, Muskelstärke, Kraft und Ausdauer beurteilt werden können sowie Bewegungsanalysen durchgeführt werden können. Die Methoden werden dabei vom Verf. einzeln vorgestellt. Bomans Copyright © 2018 BISp.
Original languageEnglish
Pages (from-to)161-173
JournalInternational Journal of Physical Education
Volume38
Issue number4
Publication statusPublished - 2001

Fingerprint

Physical Education and Training
Hong Kong
Sports
Education

Citation

Chin, M.-K. (2001). The integration and application of sports science in physical education: An Asia-Pacific perspective. International Journal of Physical Education, 38(4), 161-173.

Keywords

  • Development of Subject Knowledge
  • Fitness
  • Health sport
  • Hong Kong
  • Modern society
  • Performance diagnostics
  • Physical education
  • Physical education teacher training
  • Sport pedagogy
  • Sport science
  • Teaching method
  • Alt. title: Die Integration und die Anwendung der Sportwissenschaft im Sportunterricht: Eine asiatisch-pazifische Perspektive