Exploring Japanese lesson study with Nonaka SECI knowledge creation model

Chi Keung Eric CHENG

Research output: Contribution to conference › Papers

Original languageEnglish
Publication statusPublished - Oct 2017
Event2017 年 E 時代教育再造國際學術研討會：「自發、互動與共好」的理念實踐」 - 國立臺中教育大學, Taiwan, Province of China
Duration: 06 Oct 2017 → 06 Oct 2017

Seminar

Seminar2017 年 E 時代教育再造國際學術研討會：「自發、互動與共好」的理念實踐」
Country/TerritoryTaiwan, Province of China
Period06/10/17 → 06/10/17

Citation

Cheng, E. C. K. (2017, October). Exploring Japanese lesson study with Nonaka SECI knowledge creation model. Paper presented at the 2017 年 E 時代教育再造國際學術研討會：「自發、互動與共好」的理念實踐」, National Taichung University of Education, Taichung, Taiwan.

Keywords

  • Alt. title: 運用野中鬱次郎 SECI 知識創造模型解構日本授業研究