El World Council of Comparative education societies (WCCES): Equilibrios, misiones y prospectivos

Mark BRAY, Maria MANZON

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

Siendo un campo interdisciplinario, la educación comparada engloba diversas comunidades académicas y tradiciones arraigadas en distintos puntos del mundo. La organización global del World Council of Comparative Education Societies (WCCES) (Consejo Mundial de las Sociedades de Educación Comparada) es como una personificación del campo y es al mismo tiempo un punto neurálgico de la configuración del saber académico.
Este artículo examina la historia del WCCES; enfoca de modo particular a los desarrollos después de 1995 para ofrecer un marco de referencia desde el cual se puede valorar la primera década de la Revista Española de Educación Comparada. Aunque el WCCES ha crecido hasta llegar a ser una organización que engloba a 32 sociedades comparadas —agrupadas por territorios políticos (regionales, nacionales y subnacionales) o lingüísticos—, se dan ciertas tensiones dentro de sus nexos. Se examina este juego de equilibrios y se proponen algunas estrategias para resolver los desequilibrios. Dentro de este marco, se esboza el papel que la Sociedad Española de Educación Comparada puede desempeñar en el foro global.

Being an interdisciplinary field, comparative education embraces diverse academic communities and traditions from different points of the globe. The global body of the World Council of Comparative Education Societies (WCCES) somewhat personifies the field and is at the nerve centre of academic knowledge production.
This article reviews the history of the WCCES; particular focus is given to developments after 1995 to provide a wider framework to evaluate the first decade of the Revista Española de Educación Comparada. While the WCCES has grown to an umbrella organisation embracing 32 regional, national, sub-national and language-based societies, certain tensions exist within its networks. These balances are examined and some strategies are proposed to address imbalances. Within this framework, the Sociedad Española de Educación Comparada has a role to play in the global arena. Copyright © 2015 Revista Española de Educación Comparada.
Original languageSpanish
Pages (from-to)189-213
JournalRevista Española de Educación Comparada
Volume11
Publication statusPublished - 2005

Citation

Bray, M., & Manzon, M. (2005). El World Council of Comparative education societies (WCCES): Equilibrios, misiones y prospectivos. Revista Espanola de Educacion Comparada, 11, 189-213.

Keywords

  • Historia de la educación comparada
  • Sociedades de educación comparada
  • La hegemonía
  • La configuración del saber comparado
  • History of comparative education
  • Comparative education societies
  • Hegemony
  • Academic knowledge production