El aprendizaje y la enseñanza de la interpretación musical: Cambiando las concepciones y las prácticas

Juan-Ignacio POZO, Alfredo BAUTISTA ARELLANO, Jose-Antonio TORRADO

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Abstract

En los últimos años, la enseñanza de la interpretación musical en los conservatorios viene estando sometida a exigencias de cambio, tanto por las propias reformas curriculares que han tenido lugar como por el desarrollo de la propia investigación en este dominio. Sin embargo, esas demandas de cambio hacia una enseñanza basada en un modelo constructivista apenas han alcanzado la realidad de las aulas. Este artículo propone que una de las razones de esa resistencia al cambio son las concepciones implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza de profesores y alumnos, al tiempo que introduce el resto de los estudios que componen este número monográfico.

During the last few years, the education of musical interpretation in conservatoires is demanding a change due to 1) curricular reforms that have taken place and 2) progress made by research in this field. Nevertheless, these demands of change towards an education based on a constructivist model have scarcely reached the reality of the classroom. It is proposed that one of the reasons for this resistance to change is teachers' and pupils' implicit conceptions about learning and education. The paper also introduces the rest of the studies that make up this monographic issue. Copyright © 2008 Fundación Infancia y Aprendizaje.
Original languageSpanish
Pages (from-to)5-15
JournalCultura y Educacion
Volume20
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 2008

Citation

Pozo, J.-I., Bautista, A., & Torrado, J.-A. (2008). El aprendizaje y la enseñanza de la interpretación musical: Cambiando las concepciones y las prácticas. Cultura y Educación, 20(1), 5-15. doi: 10.1174/113564008783781495

Keywords

  • Conservatorios de música
  • Concepciones y prácticas de enseñanza y aprendizaje
  • Interpretación musical
  • Cambio educativo
  • Conservatoires of music
  • Teaching and learning conceptions and practices
  • Musical performance
  • Educational change
  • Alt. title: Learning and teaching musical performance: Changing conceptions and educational practices