Auswirkungen eines neuen curriculums auf vorschulpraxis: Eine australische fallstudie

Susan Jane GRIESHABER, Nicola Jill YELLAND

Research output: Book/Report › Book

Original languageGerman
Place of PublicationWiesbaden
PublisherLeske + Budrich Verlag
ISBN (Print)9783531172347
Publication statusPublished - 2004

Citation

Grieshaber, S., & Yelland, N. (2004). Auswirkungen eines neuen curriculums auf vorschulpraxis: Eine australische fallstudie. In W. E. Fthenakis & P. Oberhuemer (Eds.), Frühpädagogik international: Bildungsqualität im blickpunkt (pp. 143-158). Wiesbaden: Leske + Budrich Verlag.

Keywords

  • Early Childhood Education