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• 1996

  家長約章：一個草圖的介紹

  鄧耀南, 1996, 《學校家庭新趨勢》. 香港: 突破出版社, p. 71-85

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• 家長與教師看教育政策的異同

  胡少偉, Nov 1996.

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• 實習老師在「獨立教學」與「協同教學」能力的研究

  徐葉慧蓮, 黎少銘 & 阮衛華, 1996.

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• 對比分析香港、北京新聞篇章的宏觀結構

  張綺文, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 332-340

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• 小學中國語文科教師對說話聆聽教學的觀點和態度的探討

  吳淑瑩, 1996, 《中文教育論文集第三輯：一九九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 85-92

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• 小學生的學習餘閒與背景關係

  胡少偉 & HO, W. S., Nov 1996.

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• 廚川白村與中國現代作家

  梁敏兒 , Oct 1996, In: 中国文学報. 53, p. 90-108

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• 從實用價值看中學體操課程

  李宗, Oct 1996.

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• 復修教師對教學上使用香港方言詞的語言態度調查

  盧興翹, 1996, 《中文教育論文集第三輯：一九九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 99-108

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• 微格習教與教學交流：中國歷史科教師專業發展途徑

  李俊才, 陳何美玉, 梁操雅, 黃子剛 & 羅天佑, 1996.

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• 採用「寫話課」協助初小學生學習書面語的研究

  陳黃潔貞, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 151-162

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• 探討「體適能與健康」在中學體育課之教學及應用

  王徐琼玉 & 蔡謝鏡珍, Oct 1996.

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• 推行母語教學的進一步思考：跨課程的中文學習

  張永德, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 229-239

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• 提高語文教育效能的機制

  鄭燕祥, Jun 1996, In: 現代教育通訊. 38, p. 8-10

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• 故事模式與說話教學

  梁敏兒, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 158-162

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• 教師信心與家長參與

  龐憶華, 1996, 《學校家庭新趨勢》. 香港: 突破出版社, p. 43-47

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• 教師和家長對香港小學生寫作情況的看法

  關之英, May 1996, In: 初等教育學報. 6, 1/2, p. 129-136

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• 教育學院一年級學生在寫作上中文運用現象探討(初步整理報告)：錯別字現象調查

  余婉兒, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 341-348

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• 教與學的改變：目標為本的教學概覽

  楊劍威, 梁振威 & 呂宗偉, 1996.

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• 整全性家庭與學校合作的理念

  鄭燕祥, 譚偉明 & 張永明, 1996, In: 亞洲輔導學報. 4, 1 & 2, p. 27-42

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• 數學教具在中學數學教學上的應用

  黃德華, 黎耀志 & 胡強輝, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 175-185

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• 普通話最優化聲調教學

  林建平 & 謝雪梅, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 207-212

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• 普通話選科生學習普通話能力與入學面試中仿讀成績的關係研究

  蘇潔玉, 吳麗萍 & 何國祥, Dec 1996.

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• 母語教學的困難與解決辦法：用中文講授世史

  周麗英 & 簡麗芳, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 64-71

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• 淺述語言學派史家傅斯年之語言策略

  李玉梅, 1996, 《語言與傳意》. 程祥徽 (ed.). 香港: 海峰出版社, p. 131-141

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• 港滬小六學生書面句型運用差異研究

  唐唐秀玲, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 163-179

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• 獨力教學與合作教學之比較研究

  黎少銘, 徐葉慧蓮 & 阮衛華, 1996.

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• 球類教學新路向：推行計劃的構思

  廖玉光, 1996.

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• 目標為本課程：香港小學中國語文科閱讀課業之評估

  文英玲 & 霍玉英, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 302-313

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• 結合潮流文化的聽說教學設計

  張志儉 & 區婉儀, Dec 1996.

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• 職前教師教育課程中一個有效「學校經驗」發展模式

  江紹祥, 黃余麗華, 蘇詠梅, 鄒秉恩 & 鄭美紅, 1996.

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• 能力訓練型教科書編選體系的理論根據

  何文勝, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 8-20

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• 萬斯同的經世之學

  鄭吉雄, Apr 1996, In: 臺大中文學報. 8, p. 195-217

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• 訓練高小學生以順序觀察法配合「寫具體」的能力

  周麗英 & 劉慧芳, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 367-374

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• 詩喻易象異同論

  李貴生, Mar 1996, In: 中外文學. 24, 10, p. 79-103

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• 語音訓練仍是香港在職中文教師學習普通話的基礎

  何國祥, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 21-31

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• 課程革新：香港現職教師對小學常識科課程推行之疑慮調查

  勞傅燕華, 余婉兒, 賴柏生 & 董學平, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 208-219

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• 論「中學中國語文科課程綱要」引起的初中中國語文教學的問題

  劉慶華, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 273-278

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• 論陳寅恪對唐代兵制的研究

  李玉梅, Apr 1996, In: 江漢論壇. 1996, 4, p. 11-17

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• 論香港中學體育科課程全面單元化

  黃志德 & 李玉強, Dec 1996, In: 體康學報. 2, 2, p. 7-9

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• 轉變中社會的農村學校教育：一個初步研究

  梁振威 & 李子建, Nov 1996.

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• 透過觀看電視節目進行聽說能力訓練的方法

  鄺銳強, 1996, 《中文教育論文集第三輯：九五年國際語文教育研討會論文集》. 何國祥, 李孝聰, 郭思豪 & 馮樹勳 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 358-363

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• 通達學習法之詞匯教學設計

  馬顯慈, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 85-106

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• 運動科學在中學體育課程的應用

  錢銘佳, Oct 1996.

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• 過程導向寫作研究：粵語口語和普通話口語學生寫作時書面轉換情況初探

  周麗英, 1996, 《內地－香港地區基礎教育研討會論文集》. 北京師範大學 (ed.). 北京: 北京師範大學, p. 65-71

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• 遙寄祝福：馮堯敬中學印象

  葉建源, 1996, 《嶺上春風：八仙嶺山火事件紀念文集》. 楊桂康, 劉佩蓉, 余惠冰, 黎炳權, 張智槐, 曾嗣信, 楊寶熙 & 黃静嫻 (eds.). 香港: 廣角鏡出版社有限公司, p. 83-85

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• 香港“後進生”的現狀與對策 (上)

  葉建源, 1996, In: 上海教育科研. 1996, 5, p. 6-10

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• 香港“後進生”的現狀與對策 (下)

  葉建源, 1996, In: 上海教育科研. 1996, 6, p. 22-25

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• 香港、中國和台灣三地的小學數學課程研究

  顏明仁 & 梁兆彬, 1996.

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• 香港中學生對電腦的態度調查研究

  葉偉明 & 鄭敏恆, 1996, Science technology education: Bridging science and technology education: Innovations and experiences: Science & Technology Education Conference '96 proceedings. VOLK, K. S. (ed.). Hong Kong: The University of Hong Kong, The Hong Kong Institute of Education, Education Dept., Hong Kong and Hong Kong Association for Science and Mathematics Education, p. 212-221

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