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1997

What then we should do: The challenge of the Institute in the light of the institutional review

PANG, I. W., 1997, Contextual analysis for programme development. Contextual Analysis Research Team (ed.). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education, p. 271-281

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When quality assurance hits the rank and file: a HKIEd case study

FORRESTER, V. D. N., Dec 1997.

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Where are we in language in special education teacher training?

WANG-KHO, S. L. E. & DOWSON, C. R., Dec 1997.

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Working towards balance in China's L2 teacher education curriculum: Proposal of a knowledge-based model

CALDWELL, J. A. W., Aug 1997.

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Writing and the use of literature in the English classroom

HARRIS, J. & MAHON, J. A., 1997, Learning language through literature: A sourcebook for teachers of English in Hong Kong. FALVEY, P. & KENNEDY, P. (eds.). Hong Kong: Hong Kong University Press, p. 9-27

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171 Citations (Scopus)

Zinc, lead and cadmium tolerance, uptake and accumulation by the common reed, Phragmites australis (Cav.) trin. ex steudel

YE, Z. H., BAKER, A. J. M., WONG, M. H. & WILLIS, A. J., Sep 1997, In : Annals of Botany. 80, 3, p. 363-370

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Phragmites australis
cadmium
zinc
uptake mechanisms
metals
163 Citations (Scopus)

Zinc, lead and cadmium tolerance, uptake and accumulation by Typha latifolia

YE, Z. H., BAKER, A. J. M., WONG, M. H. & WILLIS, A. J., Jul 1997, In : New Phytologist. 136, 3, p. 469-480

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Typhaceae
Typha latifolia
Cadmium
Zinc
cadmium

《中文教育論文集第四輯:九六年國際語文教育研討會論文集》

黎歐陽汝穎, 謝錫金, 林舜玲 & 馮樹勳, 1997, 香港: 香港大學課程學系.

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《土風舞教材套》

陳艷媚 & 曾小星, 1997, 香港: 卓思出版社.

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《基礎數學引論》

文耀光, 梁志強 & 吳銳堅 , 1997, 香港: 香港教育圖書.

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《壇經》與現象學

李玉梅, 1997, 《六祖慧能思想研究:「慧能與嶺南文化」國際學術研討會論文集》. 林有能 (ed.). 廣州: 學術研究雜誌社, p. 347-361

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《小學美勞科教材設計》

張翁偉儀, 馬桂順, 區潔愛, 李兆媛, 吳香生, 馬素梅 & 譚沛榮, 1997, 香港: 香港教育學院藝術系小學美勞教材編輯小組.

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《政治教育在香港:理論與實踐》

梁恩榮 & 劉傑輝, 1997, 香港: 香港基督徒學會.

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《普通話教學理論與實踐》

施仲謀, 林建平 & 謝雪梅, 1997, 香港: 廣角鏡出版社.

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《普通話:常用破音字同音字手冊》

于星垣, 1997, 香港: 香港普通話學校.

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《有教無類》

李立志, 冼權鋒 & 徐麗楨, 1997, 香港: 香港公開大學.

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《校園趣卜Book》

張永德, 1997, 香港: 突破出版社.

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《紅樓夢對話研究》

孫愛玲, 1997, 北京大學出版社.

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《藝展視談:西方繪畫新精神》

黎明海, 1997, 香港教育學院.

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《視藝日記:佛蒙特工作室:Visual diary : Vermont studio 》

黎明海, 1997

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《足跡、剪影、回聲:香港新詩論集》

胡國賢, 1997, 香港: 詩雙月刊出版社.

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《進入教學新紀元:推行「目標為本課程」的經驗》

黃景波 & 黃張靜儀, 1997, 香港: 香港教育學院.

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《陳寅恪之史學》

李玉梅, 1997, 香港: 三聯書店有限公司.

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「史外求史」:探討新人文主義歷史教師教育

李俊才, 梁操雅, 羅天佑 & 陳何美玉, 1997.

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「同儕視學」在發展幼兒教師「反思」能力的角式

羅厚輝, 鄭佩華, 陳寶華 & 葉香玲, Nov 1997, In : 教育曙光. 38, p. 93-99

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「持續性小組學習」在普通話教學中的運用

郭思豪, Dec 1997.

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一九九七回歸後香港教育的展望

劉煒堅, 1997, 《東西方文教的橋樑:國際華文教育會議文集》. 周小兵 & 譚銘章 (eds.). 廣州: 廣東人民出版社, p. 207-212

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中國大陸初中語文教科書編選體系的比較研究

何文勝, 1997, 《第五屆世界華語文教學研討會論文集:教學應用組》. 台灣: 世界華語文教育學會, Vol. 下冊. p. 297-309

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中國歷代經濟對策回顧

李玉梅, 1997, 《「九五」計劃和十五年遠景目標與香港經濟論文集 (一)》. 香港: 一國兩制經濟研究中心, p. 125-134

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中國體育一項系統工程:全民健身計劃

楊靜珍, 錢銘佳 & 鄧樹勛, Jun 1997, In : 體康學報. 3, 1, p. 10-17

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中小學教師的孔子思想與德育態度的關連研究

鄭明祐 & 黃景波, Nov 1997.

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中小學普通話科的聽說教學

謝雪梅, 1997, 《普通話教學理論與實踐》. 施仲謀, 林建平 & 謝雪梅 (eds.). 香港: 廣角鏡出版社有限公司, p. 139-154

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中港兩地小學L科學課程比較

鄭慕賢, 1997.

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互聯網與數學教學

黎耀志, 胡強輝, 史創立 & 黃德華, 1997, 《計算機教育應用與教育革新:'97全球華人計算機教育應用大會論文集》. 李克東 & 何克抗 (eds.). 北京: 北京師範大學出版社, p. 293-298

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以「潮流文化」創設情境:小學語文教學的新嘗試

區婉儀, 1997, In : 小學語文教學. 1997, 9, p. 6-8

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以「潮流文化」創設情境:小學語文教學的新嘗試

區婉儀, May 1997.

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價值觀的建立

區婉儀, May 1997, In : 拓思. 21, p. 14

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公務員制度:不斷演變中的典範

張炳良, 1997, 《政治學新論:西方學理與中華經驗》. 鄭宇碩 & 羅金義 (eds.). 香港: 中文大學出版社, p. 197-226

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公民教育與宗教教育

梁恩榮, Dec 1997, In : 香港宗教教育學報. 9, p. 35-37

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初步探究師資訓練學員之生物倫理態度

陳城禮, 呂宗偉 & 曾昭亮, Nov 1997, In : 教育曙光. 38, p. 68-75

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功能法在香港小學普通話科課堂教學的實踐問題

唐唐秀玲, 1997, 《第五屆世界華語文教學研討會論文集:教學應用組》. 台灣: 世界華語文教育學會, Vol. 下冊. p. 487-499

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半程創意寫作與新教育科技

謝家浩, 1997, 《第五屆世界華語文教學研討會論文集:教學應用組》. 台灣: 世界華語文教育學會, Vol. 下冊. p. 397-405

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可有想過用等邊三角形格點的釘板?

馮振業, Dec 1997, In : 數學教育. 5, p. 10-19

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在中學推動新詩創作的困難、經驗和建議

王良和, Jan 1997.

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在釘板上可以圍出等邊三角形嗎?

馮振業, Jun 1997, In : 數學教育. 4, p. 37-38

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多媒體在教學上的應用

羅艷雲, 陳家聲, 倪友基 & 胡海燕, 1997.

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多媒體電腦網絡教學系統的設計

李柏雄, 1997, 《東西方文教的橋樑:國際華文教育會議文集》. 周小兵 & 譚銘章 (eds.). 廣州: 廣東人民出版社, p. 277-288

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大專師生對粵方言詞融入普通話接受態度的初步考察

林建平 & 謝雪梅, 1997.

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如何提高閱讀能力

關之英, Sep 1997, In : 現代教育通訊. 43, p. 22-25

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字形系聯與幼稚園的識字教學

潘建忠, 1997.

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