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Papers

再探討漢語實詞的句法類別不定

梁源 & 黃良喜, Mar 2011.

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再論《孔雀東南飛》中的佛教影響

朱慶之, Apr 2014.

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再論佛教漢語研究的主要任務和基本方法

朱慶之, 2012.

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再論現代漢語同位元結構“你這個 NP”的用法特點

金晶, Nov 2018.

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再論粵語人稱代詞複數標記“哋”的來源

朱慶之, Nov 2012.

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再論近代漢語語氣詞“那”的來源

朱慶之, Sep 2013.

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分析許地山遺作《鐵魚的鰓》的修辭手法,探討香港淪陷前的概況

黃仁娜, 2008.

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分析評估資料以回饋學與教:香港中小學教師對評估資料分析方法所持的價值觀之探索研究

陳正蕙, 何志明, 董龍珠, 莫慕貞, 張紫薇 & 梁偉志, Mar 2007.

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分權管理在香港校本管理的應用

鄒秉恩, 1998.

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初中中史教學:地圖設計與運用的改良

姚繼斌, 1996.

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初中中國語文科寫作能力訓練體系建構初探

何文勝, 1996.

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初中中國語文科校本教材設計的理論與實踐示例

何文勝, 2003.

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初中中國語文課程的實踐和反思:學習及評估

潘慧如, 2006.

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初中學生的運動目標定向、隱含理論及自我觀因果結構模型

周華, 2002.

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初中數學思維培訓:探究與啟發

黃德華, Mar 2015.

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初探電腦科科主任在中學推動資訊科技教育的角色

黎耀志 & 區榮基, 2001.

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利用「想法解讀」策略教導自閉症學生

冼權鋒, 2004.

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利用人道教室推動生命教育

胡少偉, Jan 2012.

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利用廣普語音對比提升香港準教師學習漢語的成效

黃仁娜, Aug 2013.

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利用條碼掃瞄器克服中度弱智學生電腦輸入困難

冼權鋒 & 黃偉明, 1999.

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利用真實材料促進語文學習

鄺銳強 , Nov 2014.

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利用維基平台進行專題研習 - 以「資訊科技的社會議題」為主題的個案分析

吳美華 & 黎耀志, Jun 2012.

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利用電子同儕學習圈提升語文教師文獻探究的能力研究

何志恆, Aug 2016.

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副校長在課程改革與學校發展的領導角色

李子建, May 2013.

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副校長的角色與技巧

胡少偉, Jul 2014.

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割圓往後又如何?談一些17到18世紀的數學思維

張家麟, 2008.

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創意式幼兒音樂與肢體教育課程

黃樹誠 & 劉永慈, 2003.

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創意思維寫作教學構想

余婉兒, Jul 2002.

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創意教學推廣計劃

鄭慕賢 & 黎雪芳, 1999.

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創意綜合式幼兒體育工作坊與幼兒體適能和心靈的發展

黃樹誠, May 2015.

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創意綜合式幼兒體育:音樂課程的實踐

黃樹誠 , May 2013.

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創新幼兒體育課程模式的實踐旅程

黃樹誠, 2003.

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創新科技應用於特殊教育及特教研究

梁智熊, Dec 2018.

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創設專業對話環境提升教師教學效能

蘇詠梅, 2011.

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助力或阻力:國字加註注音對閱讀困難學生在閱讀流暢表現之影響

詹士宜, 王立志, 卓曉園 & 楊憲明, Mar 2015.

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動態幾何軟件對小學數學教學的影響

吳銳堅 & 胡強輝, Jun 2001.

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動態幾何軟件與微積分教學

POON, K. K. E., Jun 2011.

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十九世紀粵語書面文字紀錄的研究價值

梁慧敏, 2011.

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十八鄉鄉事委員會公益社中學經驗分享:競技運動教育模式之理論與實踐

梁嘉儒 & 李宗, 2006.

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半世紀前香港中史教科書中的廣州十三行:以錢清廉史書為例

姚繼斌, 2011.

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半葉馬尾藻的形態特徵定量分析及其與環境關係的研究

蔣志超, Nov 2015.

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卓越教育行政的分享

李少鶴, 胡少偉, 黃綺華 & 洪靜安, Mar 2016.

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卓越教育行政的分享

胡少偉 & 李少鶴, Mar 2014.

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南亞裔學生在香港遇到的教育難題:非政府組織的視角

羅金義, Nov 2015.

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南亞裔學童粵語口語發展與中文第二語言學習

張顯達, Apr 2017.

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南來作家筆下的香港文學土壤

潘銘燊, 1998.

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南來學者與國史教育:以1950年前後香港教師會出版刊物為中心

姚繼斌, Aug 2013.

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