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非典型肺炎與幼兒的認知學習

黃敏, Nov 2003, In : 香港幼兒學報. 2, 2, p. 17-19

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非典管治:行政主導的重新詮釋

張炳良, 2009, 《香港經驗:文化傳承與制度創新》. 香港: 香港大學亞洲研究中心、商務印書館, p. 1-16

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非場地:試論澳門現代主義美學思想

區仲桃, 2009, 《中西會通與文化創新 -- 二十一世紀中華文化世界論壇國際研討會論文集》. 澳門: 澳門大學社會科學及人文學院中文系中國文化研究中心, p. 461-478

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非常茶居

潘銘燊, 1999, 《中文修辭自學通:新修辭學》. 潘銘燊 (ed.). 香港: 明窗出版社, p. 144-145

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非漢語環境下的漢語聽力訓練

梁源, Jul 2009.

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非華裔學童更需要小班教學

關之英, 2008, 《小班教學策略集思錄》. 黎國燦 & 葉娟卿 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 7-8

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非華語學生應用文教學初探

張紫薇, Dec 2017.

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非華語學生的中文學習:以圖畫書為教材的個案研究

霍玉英, Aug 2013.

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非華語學生的中文教與學

梁佩雲, Jun 2016

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非華語學童學中文的多媒體教材設計

關之英 & 馬幗英, 2009.

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非華語學童學中文的學習策略探究

關之英, Nov 2011.

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非華語學童認讀漢字的教學策略研究

關之英, Aug 2012.

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非華語學童認讀漢字研究

關之英, 2014, In : 漢字漢文敎育. 34, p. 351-371

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非華語幼兒‧文化回應中的學習差異

馮詩韻, Dec 2018.

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非華語校本教材設計的適切性研究:以小五「品德」單元教材為例

蔡曉婷, 2019

Research output: Other contributionHonours Project

非鎮靜聽性腦幹反應臨床應用有效性分析

甘志珊, 楊銀金 & 甘炳基, 2011, In : 聽力學及言語疾病雜誌. 19, 5, p. 459-461

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非鎮靜腦幹誘發電位技術的臨床應用核實研究

甘志珊 , Oct 2011.

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面向中小學的對外漢語網路教學:耀中I-School的構建與應用

梁源 & 呂子德, 2008, 《數字化漢語教學進展與深化》. 張普, 徐娟 & 甘瑞瑗 (eds.). 北京: 清華大學出版社, p. 248-252

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面向二十一世紀的中國教育:中國大陸初中語文教科書編選體系的改革

何文勝, Jun 1997.

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面向古代漢語教學的語料庫建設及其應用

邱冰 & 朱慶之, Jun 2014.

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面向國際漢語教學的成語例句選取及應用

吳翠霞 & 王珊, Jan 2017, In : 中國語文通訊. 96, 1, p. 1-17

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面向廿一世紀的香港小學,在組織課程將要面對的挑戰,及學校文化建立的反思

顏明仁, Nov 1999.

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面向教改,破解迷思:「認字」=「識字」?「識字」=「閱讀」?

陳黃潔貞, Dec 2005, In : 語文教學. 32, p. 10-20

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面向新高中課程改革:學校政策制定者的觀點和決定

陳健生 & 林智中, 2012, In : 課程研究. 7, 1, p. 65-85

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面向新高中課程改革:學校政策制定者的觀點和決定

陳健生, Jun 2011.

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面向智慧教室的中小學課堂互動觀察工具研究

王曉晨, 江紹祥 & 黃榮懷, Sep 2015, In : 電化教育研究. 2015, 9, p. 49-53

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面向生活

霍玉英, 2006, 《旋風阿達》. 香港: 螢火蟲文化事業有限公司, p. 86-89

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面向課程實施的教師專業發展:行動研究

霍秉坤, 2005, 《尋找課程論和教科書設計的理論基礎》. 北京: 人民教育出版社, p. 88-107

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面對PMI與CMI的教師思考:語文教師知識研究

謝雪梅, Dec 2010.

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面對PMI與CMI的教師思考:語文教師個案研究

謝雪梅, 2012, 《面向多元化的語境:語文教育的反思》. 何文勝 & 高群 (eds.). 蘇州: 蘇州大學出版社, p. 341-354

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面對二十一世紀的本港小學在職教師教育專業發展:回顧與前瞻

陳茂釗 & 張永明, 2000, 《教師在職進修與終身教育(華人地區)國際教育研討會論文集》. 葉國洪, 胡少偉, 陳城禮, 何景安 & 凌榮添 (eds.). 香港: 香港教師中心教育研究小組, p. 123-137

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面對全體學生 照顧個別差異

冼權鋒, 2011, 《愛建家園:民建聯建港方略研究論集二》. 民建聯研究部 (ed.). 香港: 中華書局(香港)有限公司, p. 111-114

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面對家長和社區的領導

吳迅榮, 2008, 《學校的領導與變革:中層人員的挑戰》. 余煊 (ed.). 香港: 中華基督教會香港區會, p. 38-48

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面對改變和失去:說再見

黃敏, 2012, 《Zippy比比和朋友之旅:香港》. 黃敏 (ed.). 香港: 香港教育學院幼兒教育學系, p. 83-92

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面對新環境

胡婉姍, 2012, 《Zippy比比和朋友之旅:香港》. 黃敏 (ed.). 香港: 香港教育學院幼兒教育學系, p. 93-103

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面對新高中課程發展的挑戰:香港實習教師個案研究

陳健生, Jul 2013, In : 青年研究學報. 16, 2, p. 138-149

Research output: Contribution to journalArticle

面對現實,舊日的中產生活秩序早已一去不返

呂大樂, Oct 2014, 《香港要 stand up》. 爭取全民退休保障聯席 (ed.). 香港: 工友權益聯社, p. 38-42

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面對評估改革之挑戰:教師的信念與實踐

鄭美紅, Apr 2008, In : 優質學校教育學報. 5, p. 7-22

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面對評量改革之挑戰:教師的信念與實踐

鄭美紅, 2006.

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革命・通俗・主體:論方言文學運動與《蝦球傳》

李婉薇, Dec 2018, In : 國文學報. 64, p. 193-224

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革命搖籃:香港對辛亥革命的貢獻

洪清田, Sep 2011.

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革命文學的通俗形式:論香港方言文學運動的粵語小說

李婉薇, Jun 2016.

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革命與詩的失落:魯迅、斯諾與中國新詩

陳智德, 2010, In : 現代中文學刊. 2010, 1, p. 20-26

Research output: Contribution to journalArticle

韓國減少班級人數政策的制訂與實踐

葉建源 & 黎國燦, 2005, In : 全球教育展望. 2005, 8, p. 53-58

Research output: Contribution to journalArticle

韓非生年與師友關係考:主觀時間與客觀時間在考證上的應用

馮樹勳, Jun 2007, In : 書目季刊. 41, 1, p. 77-96

Research output: Contribution to journalArticle

音樂分析與創作的結合

梁志鏘, 2004, 《藝術教育新取向:方法及個案研究》. 譚祥安 & 梁寶華 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 205-209

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

音樂創作學習及評估架構研究報告

葉麗慈, 袁子良 & 李亦鵬, 2008

Research output: Other contributionCreative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

音樂創作教學的實踐經驗

葉麗慈, 2004, 《藝術教育新取向:方法及個案研究》. 譚祥安 & 梁寶華 (eds.). 香港: 香港教育學院, p. 68-73

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

音樂創作教學的教師培訓:香港經驗

梁寶華, 2014, 《媒體時代的學校音樂教育:第三屆兩岸四地學校音樂教育論壇論文集》. 代百生 (ed.). 廣州: 暨南大學出版社, p. 21-30

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter