2016年度教學反思:同學對學習動機的看法

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Abstract

香港教育大學提倡導師每年就其教學作反思,按我去年任教課堂同學的回饋,在眾指標中,學習動機是我得分較弱的一環。為了深入了解同學對學習動機的看法,本人展開一個小調研,結合相關文獻和各學期同學的回應,進行年度教學反思時。而這分享將匯報相關發現和初步成果。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2016

Citation

胡少偉 (2016年12月):2016年度教學反思:同學對學習動機的看法,發表於「國際教育及終身學習學系教學分享會 2016」,香港教育大學,香港,中國。

Keywords

  • Annual teaching reflection 2016: Students' perspective on learning motivation