2005至2015藝術批評教育實證研究之評析

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

學術期刊能反映專門學科關注的議題,學者們發表研究結果,提出觀點和分析。由是,檢視藝術教育期刊的論文,可豐富、更新和修正對現有知識的認知。在藝術教育的領域,藝術批評的角色益見重要,惟現有文獻鮮有對此範疇的實證研究作有系統的歸納、分析和論述。本評析旨在探討有關藝術批評教育實證研究的方法與成果,且省思藝術批評教育發展之問題。研究者檢閱了由2005 至2015 年期間在八份藝術教育期刊出版的39 篇實證研究。這些研究多為質性研究,規模較小,對象是正規學校的學生。大部分研究著重探討影響藝術批評教學的成效以及學童和青少年藝評回應的特性,其成果能為教學提供參考。本評析最後對藝術批評教育的發展作出反思,並建議一些需要研究的範疇。 Copyright © 2016 藝術教育研究顧問委員會 & Airiti Press.
Original languageChinese
Pages (from-to)35-68
Journal藝術教育研究
Volume32
DOIs
Publication statusPublished - Dec 2016

Bibliographical note

譚祥安和劉仲嚴(2016):2005至2015藝術批評教育實證研究之評析,《藝術教育研究》,32,頁35-68。

Keywords

  • 藝術教育
  • 批判性評析
  • 實證研究
  • 藝術批評教育
  • A review of empirical studies on art criticism education from 2005 to 2015