Abstract
採納宏觀視角回顧香港課程與學校改革的軌跡,力圖從改革內容切入,深入分析學校領導素質、學校轉型資本、校長角色、"教師中心"抑或"學生中心"等幾個關鍵問題。 Copyright © 2012 北京教育學院.
Original language | Chinese (Simplified) |
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Pages (from-to) | 43-45 |
Journal | 中小學管理 |
Volume | 2012 |
Issue number | 1 |
Publication status | Published - Jan 2012 |
Citation
李子建(2012):香港課程與學校改革:對學校領導的啟示,《中小學管理》,2012(1),頁43-45。Keywords
- 香港課程改革
- 課程與學校改革
- 學校領導
- 教師中心
- 學生中心