香港課程政策:取向、策略和脈絡

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Original languageChinese
Title of host publication《建置台灣主體性的課程教學 : 台灣與國際教育》
Place of Publication台灣
Publisher冠學文化出版
Pages293-317
Publication statusPublished - 2006

Citation

李子建(2006):香港課程政策:取向、策略和脈絡,輯於國立台中教育大學教育學系暨課程與教學教學研究所主編, 《建置台灣主題性的課程教學 台灣與國際教育》,(頁293-317),台灣,冠學文化出版。

Keywords

  • Alt. title: Curriculum policy in Hong Kong: Approaches, strategies and contexts
  • Alt. host title: Constructing Taiwan’s thematic curriculum and teaching: Taiwan and international education