香港課程實施影響因素之分析

馮生堯, 李子建

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

課程實施是課程改革取得成功的關鍵因素之一。本文試圖透過目標為本課程這個案例,從改革特性、整體策略、教師發展、資源提供、學校行政和教師文化等幾方面,剖析影響香港課程實施的諸多因素。研究表明,雖然政府已經意識到課程實施的重要性,並採取了一些相應措施,但是許多不利因素依然存在。因此,此項改革的課堂實施情況,與改革的理想之間,還存在巨大的反差。目標為本課程,遠非一項成功的改革。 Copyright © 2006 華東師範大學.
Original languageChinese
Pages (from-to)30-35
Journal全球教育展望
Volume2001
Issue number5
Publication statusPublished - 2001

Citation

馮生堯和李子建(2001):香港課程實施影響因素之分析,《全球教育展望》,2001(5),頁30-35。

Keywords

  • 課程實施
  • 學校行政
  • 信念
  • 目標為本課程
  • 香港