香港課室學習研究系列:運用消元法解聯立二元一次方程

鄭偉東, 楊啟富, 李華昌, 黎耀志

Research output: Other contribution

Abstract

在學習運用消元法求「聯立二元一次方程」的解時,有些學生往往不知道如何決定把兩式相加或相減,甚至根本不了解各個步驟的意義。其實,運用消元法解「聯立二元一次方程」時,學生必須了解每個步驟的相關概念和目的。參與這個研究的老師從各人的經驗和學生的表現中發現了這個問題,於是放棄了一異的教學方法,嘗試先運用「變易學習理論」設計課堂學習活動,讓學生從經驗變易中學習「消元」的意義和目的,然後才處理求解的部份,令學生學習更有效。從課後測驗的結果和學生的訪談,證明了學生在上研究課時,不但較容易掌握學習內容,而且對往後學習解更複雜的「聯立二元一次方程」有明顯的幫助。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2007

Bibliographical note

鄭偉東、楊啟富、李華昌和黎耀志 (2007年11月):香港課室學習研究系列:運用消元法解聯立二元一次方程,個案分享於「世界課堂研究學會國際研討會2007:優化課堂教學,持續專業發展」,香港,中國。

Keywords

  • Secondary Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning