Abstract
把評估與教學目標緊密結合起來，不失為一個恰切的教育變革新方向。1990年以前，香港中、小學的中國語文課程及評核內容尚無奧語口語表達能力評核香港世紀交替期間(1990-2007)，粵語口語表達能力評核初步建立，並逐步完善該評核的特色所在、分項評核在高層次的整體評核中所占的比重及達成評核目標所需的前置性配套準備等方面，均對“新高中課程”做出了結構性的評鑒。 Copyright © 2008 陝西師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 132-138 |
| Journal | 陝西師範大學學報 (哲學社會科學版) |
| Volume | 2008 |
| Issue number | Suppl. 1 |
| Publication status | Published - Mar 2008 |
Citation
馮樹勳(2008)：香港粵語口語表達能力評核的嬗變 (1990-2007)，《陝西師範大學學報 (哲學社會科學版)》，2008(Suppl. 1)，頁132-138。Keywords
- 香港粵語
- 口語表達
- 評核