香港特殊學校經驗:數碼資訊網頁的發展

陳洪基, 黃仲佳

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

網絡教育透過互聯網的交流和學習,將把現今「以教室為中心」的學習模式,推展至全時間、全方位、多元體系的學習模式。特殊教育的老師應發展「 以學生為中心」的課,使學生在認知、態度和技能上產生質變。本文介紹的數碼資訊網頁,把網絡時代與教育連接在一起,說明教師應如何創設適合有特殊教育需要學生的科技化學習環境,如何運用電腦科技教育更新教學策略和方法,提升學習效能。本文亦探討電腦網絡教室及網頁的創設和加強師資科技教育培訓,對師資訓練課程作出建議。「天保民學校的數碼資訊城 」所提供的網上服務共分四類,包括資訊項目、教育項目、綜合資源及通訊功能。將學生、家長與教職員連成一體,使教育無界域,彼此分享知識資源,迎合新時代的步伐 。 Copyright © 2000 The Hong Kong Special Education Society.
Original languageChinese
Pages (from-to)96-102
JournalHong Kong Journal of Special Education
Volume3
Issue number1
Publication statusPublished - 2000

Citation

陳洪基和黃仲佳(2000):香港特殊學校經驗:數碼資訊網頁的發展,《香港特殊敎育論壇》,3(1),頁96-102。