Abstract
普通話自1998年9月開始成為香港中小學核心課程；進入21世紀 (公元2000年)，香港中學會考將有獨立的普通話科考試。香港普通話教育將何去何從？與中文科關係又如何？這是本文嘗試要探討的問題。作者認為香港普通話教育現正為「發展期」，普通話在香港學校作為獨立科目約有十年左右的發展，此後應與中文科合併。這合併不一定跟內地語文科做法一致。香港的標準語教育在21世紀可能有不同的組合模式：對不同的學習階段或不同類別的學校可能有不同的做法。哪一模式較佳？這需要由學校決定，當然也需要實驗性的研究支持。目前首要任務是培訓師資，培訓中文科師範生、在職老師，使他們有能力用普通話推行語文教學。政府當局也應該配合社會需要作長遠的策劃。 Copyright © 2000 培生教育出版中國有限公司.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 3-7 |
| Journal | 語文教學 |
| Volume | 4 |
| Publication status | Published - Apr 2000 |