Abstract
本研究旨在延續之前學校課改支援的行動研究路向，嘗試在幼稚園恆常教學活動中推行「幼兒故事劇場」。首先通過文獻分析以探討幼兒戲劇活動以及「幼兒故事劇場」的發展適切性及教學價值，再選取一間普通本地幼稚園展開先導性個案研究。我們通過問卷調查以瞭解試驗學校的課程發展現況與教師教學信念，然後組織及建立「幼兒故事劇場外展隊」（簡稱「外展隊」）進校推行「幼兒故事劇場」。研究發現，「外展隊」進入幼稚園內作教學的實踐與演繹，既可增強隊伍成員自身的信念與技巧，更可刺激原任老師於恆常教學活動中積極實踐「幼兒故事劇場」。 Copyright © 2013 The Hong Kong Institute of Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 98-110 |
| Journal | 香港幼兒學報 |
| Volume | 12 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - Dec 2013 |
Citation
劉秀清(2013)：香港幼稚園推行「幼兒故事劇場」的個案研究，《香港幼兒學報》，12(2)，頁98-110。Keywords
- Alt. title: Case study on the implementation of kinder-theater in Hong Kong kindergarten