香港幼稚園推行「幼兒故事劇場」的個案研究

劉秀清

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

本研究旨在延續之前學校課改支援的行動研究路向,嘗試在幼稚園恆常教學活動中推行「幼兒故事劇場」。首先通過文獻分析以探討幼兒戲劇活動以及「幼兒故事劇場」的發展適切性及教學價值,再選取一間普通本地幼稚園展開先導性個案研究。我們通過問卷調查以瞭解試驗學校的課程發展現況與教師教學信念,然後組織及建立「幼兒故事劇場外展隊」(簡稱「外展隊」)進校推行「幼兒故事劇場」。研究發現,「外展隊」進入幼稚園內作教學的實踐與演繹,既可增強隊伍成員自身的信念與技巧,更可刺激原任老師於恆常教學活動中積極實踐「幼兒故事劇場」。 Copyright © 2013 The Hong Kong Institute of Education.
Original languageChinese
Pages (from-to)98-110
Journal香港幼兒學報
Volume12
Issue number2
Publication statusPublished - Dec 2013

Citation

劉秀清(2013):香港幼稚園推行「幼兒故事劇場」的個案研究,《香港幼兒學報》,12(2),頁98-110。

Keywords

  • Alt. title: Case study on the implementation of kinder-theater in Hong Kong kindergarten