香港幼兒語文教學的發展狀況、挑戰與方向

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Abstract

本章主要分析及探討語文教學在香港幼兒敎育的發展情況。作者主要從歷史發展及社會文化角度,根據官方文獻、傳统語文教學理論,以及本土實踐與研究等參考資料,一方面勾勒自八十年代起早期語文教學的發展狀況,旨在説明官方論述及政策如何藉西方理論改革本地語文教育;另一方面則探求中文特性和傳统語文敎學的特性,分析和討論適切香港幼兒學習中文的方法和課程發展的路向。 Copyright © 2015 香港大學出版社.
Original languageChinese
Title of host publication《幼兒綜合高效識字:中文讀寫的理論及實踐》
Editors 謝錫金, 李黛娜, 陳聲珮
Place of Publication香港
Publisher香港大學出版社
Pages3-20
ISBN (Print)9789888139910
Publication statusPublished - Nov 2015

Citation

譚寶芝 (2015):香港幼兒語文教學的發展狀況、挑戰與方向,輯於謝錫金、李黛娜和陳聲珮編著《幼兒綜合高效識字:中文讀寫的理論及實踐》,(頁 3-20),香港,香港大學出版社。