香港幼兒教育發展及其專業培訓

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

回首百多年的香港歷史,政府對幼兒教育由昔日的漠視態度,到今天既提供資助,又訂定師資培訓的指標和時間表,務使下一代能從優質學校獲取優質教育。優質教育須配合幼教主管與前線幼師的培訓、課程發展、評估制度及一套完善的素質保證方案才能奏效。惟優質幼兒教育與幼教工作者的素質是息息相關的,因為優質的學校課程、評估及質素保證方案實有賴校內每一位幼教工作者共同承擔及推動。有鑑於此,本文旨在探討在教育改革的洪流下,香港特別行政區政府如何藉專業培訓以建立優質幼兒教育。 Copyright © 2007 國立敎育資料館.
Original languageChinese
Pages (from-to)29-46
Journal教育資料集刊
Volume33
Publication statusPublished - Mar 2007

Citation

黎玉貞和黃國茜(2007):香港幼兒教育發展及其專業培訓,《教育資料集刊》,33,頁29-46。

Keywords

  • 幼兒教育
  • 素質保證
  • 專業培訓
  • 幼教工作者
  • Early childhood education
  • Professional training
  • Quality assurance
  • Early childhood educators
  • Alt. title: The development and professional training of early childhoold education in Hong Kong