Abstract
教育統籌委員會第七號報告書為推動「優質學校教育」提出了不少的建議，包括確立質素保證架構，透過校本管理加強學校各主要成員的合作，以及推行學校自我評估來保證各校本身的質素。為了支援本港小學更好的發展校本評估機制，香港初等教育研究學會於2001-2002 年得到地區教師專業交流計劃的支持，與教育署合辦一個小學校本評估支援計劃，為了更好地推廣及利用上述的成果，香港初等教育研究學會又得到地區教師專業交流計劃的支持，於2002 年10 月至2003 年9 月推行「小學學校自我評估的行動研究與分享」計劃。是項計劃一共接納了九間學校參與，此論文將分享其中的實踐經驗及就學校自我評估提出一些推行建議。 Copyright © 2004 New Horizons in Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 57-61 |
| Journal | 教育曙光 |
| Volume | 49 |
| Publication status | Published - May 2004 |
Citation
胡少偉和鄧兆鴻(2004)：香港小學校本評估的經驗，《教育曙光》，49，頁57-61。Keywords
- 學校發展
- 學校管理
- 校本自評
- Experience on school-based self-evaluation of-primary school in Hong Kong