香港小學“普教中”語文教材基本句型分析

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

在香港推行“用普通話教中文”(普教中)的學校越來越多。然而,在缺乏明確規範的情況下,實踐往往因校而異。以教材為例,按照不同理念編撰的課本,對推行普教中有直接影響。本文以三類教材的代表作品為例,分析小學一年級課本內出現的基本句型。分析發現,較理想的“普教中”課本,不在於有否加註漢語拼音,而在於學習活動能否切合學習需要,為學生提供充足的聽說訓練條件。 Copyright © 2010 南大-新加坡華文教研中心出版社.
Original languageChinese
Pages (from-to)1-12
Journal華文學刊
Volume8
Issue number1
Publication statusPublished - 2010

Citation

梁佩雲(2010):香港小學“普教中”語文教材基本句型分析,《華文學刊》,8(1),頁1-12。

Keywords

  • 語文教材
  • 句型分析
  • 普教中