香港小學中國語文科習作評估

區婉儀, 葉瑞蓮, 何志恒

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Abstract

香港小學中國語文科習作多元化,各式各樣的如讀文作業、寫作練習、學習課業、筆順練習、抄寫詞語、補充作業,這些習作如何配合教學目標?反映了學生那些學生習作呢……這一切均是教師、家長、學者所關心的。 為了進一步探討有關問題,幾位講者會就以上專題作核心討論,以期為小學中國語文的教向提供端倪,期望對有關的教育工作者有所啟發。 Copyright © 1999 香港教育學院語文教育中心.
Original languageChinese
Title of host publication《語文與評估:一九九八年國際語文教育研討會論文集》
Editors 何國祥, 何文勝, 傅健雄, 楊桂康
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院語文教育中心
Pages554-575
ISBN (Print)9629490323
Publication statusPublished - 1999

Citation

區婉儀、葉瑞蓮和何志恒 (1999):香港小學中國語文科習作評估,輯於何國祥主編,何文勝、傅健雄和楊桂康副主編《語文與評估:一九九八年國際語文教育研討會論文集》,(頁 554-575),香港,香港教育學院語文教育中心。