Abstract
香港小學中國語文科習作多元化，各式各樣的如讀文作業、寫作練習、學習課業、筆順練習、抄寫詞語、補充作業，這些習作如何配合教學目標？反映了學生那些學生習作呢……這一切均是教師、家長、學者所關心的。 為了進一步探討有關問題，幾位講者會就以上專題作核心討論，以期為小學中國語文的教向提供端倪，期望對有關的教育工作者有所啟發。 Copyright © 1999 香港教育學院語文教育中心.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 《語文與評估：一九九八年國際語文教育研討會論文集》 |
| Editors | 何國祥, 何文勝, 傅健雄, 楊桂康 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院語文教育中心 |
| Pages | 554-575 |
| ISBN (Print) | 9629490323 |
| Publication status | Published - 1999 |