香港小三學生的書面語能力研究

莫淑儀

Research output: Contribution to conferencePaper

Abstract

香港課程發展議會發布的2004年《中國語文課程指引 (小一至小六)》(諮詢稿)與有關文件,就各個學習範疇列明了學習目標、學習要點與教學原則。另一方面,教統局在2001年開始發展「基本能力評估」,並在2004年6月首先在小三推行。當然,通過「基本能力評估」可以讓教師審視學與教的問題,從而「拔尖保底」。然而,以課程文件提出的學習重點作為評估重點,或會忽略了學生某些方面的具體表現。因此,本研究希望通過對小三學生的書面語能力調查,作出微觀的分析,以了解他們的書面語水平和言語表現,從而可以為學與教的過程提供一些參考依據。
Original languageChinese
Publication statusPublished - Dec 2004

Citation

莫淑儀 (2004年12月):香港小三學生的書面語能力研究,論文發表於「第十八屆國際語文教育研討會:語文教育的前瞻」,香港教育學院,中國。

Keywords

  • Primary Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning