香港家長看子女學中文之表現的調查研究

推行教育改革，不可忽略家庭資源。中國語文課程指引 (小一至小六) 諮詢稿 (2004) 提出：要鼓勵家長積極支持學校推行中國語文教育活動，如親子閱讀(香港課程發展議會，2004)。家庭、學校和社區共同合作以改善教育素質，是世界教育改革的大方向 (何瑞珠，2002)。推動家庭教育，首先要了解家長對孩子學中文的看法：這樣才能特出家教的強項，並補充缺漏。本研究的目的是探討香港初小家長對子女在中文聽、說、讀和寫方面的意見，以及他們教導子女學中文時所遇到的困難。研究工具主要是問卷調查，並輔以座談會搜集家長的意見。研究成果可以讓老師及語文教育學者參考，從而促進本港的語文教育。