Abstract
有關香港大學教育學制的爭議，從五十年代討論中大的成立時已曾發生；自中大於六三年成立後，香港兩間大學是各有其年制和自行收生的，形成了中學教育的雙軌制。七十年代中大反對四改三運動亦是一個學制爭議；及後港府以合併預科考試為題，在教統會第三號報告書中，統一了中學學制，要求各大專院校採用劃一的取錄程序，間接地促使了香港高等教育全面走向英式專才。回歸後，特區政府提出全面檢討教育制度，其中關鍵點是大學學制；為此教統會提出一體化的三年高中教育，這將使香港大學學制邁向六四制，與國際主流學制接軌。此文重點是以歷史角度剖析上個世紀以來香港學制的四次爭議。 Copyright © 2001 New Horizons in Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-22 |
| Journal | 教育曙光 |
| Volume | 43 |
| Publication status | Published - May 2001 |
Citation
胡少偉(2001)：香港大學學制的演變，《教育曙光》，43，頁18-22。Keywords
- 大學學制
- 教育制度
- 歷史回顧
- Developmental change on the duration of undergraduate programme in Hong Kong