香港回歸祖國25周年：教育的展望與挑戰

李子建

Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review

Original languageChinese (Simplified)
Pages (from-to)45-48
Journal教育發展研究
Volume2022
Issue number21
DOIs
Publication statusPublished - 2022

Citation

李子建(2022)：香港回歸祖國25周年：教育的展望與挑戰，《教育發展研究》，2022(21)，頁45-48。

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  • SDG 4 - Quality Education

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