Abstract
中華回教博愛社在香港開辦兩所伊斯蘭幼稚園、兩所小學和一所中學。這些學校吸引了本港一些少數族裔，尤其是巴基斯坦籍的家長，他們送孩子到那裏讀書，因為巴籍人士大部分信奉伊斯蘭教。上述學校設有中文課程。對少數族裔的學童而言，中文是他們第二或第三語言。本文主要以伊斯蘭鮑伯濤紀念小學為個案研究，輔以其他學校有關的資料，以訪問、觀課紀錄和文獻蒐集的研究方法，探討伊斯蘭學童學習中文的優勢和困難，藉以引起有關人士對少數族裔孩子學習中文的關注。 Copyright © 2008 建道神學院.
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Pages (from-to) | 73-88 |
| Journal | 建道學刊 |
| Volume | 29 |
| Publication status | Published - Jan 2008 |
Citation
關之英(2008)：香港伊斯蘭學童學中文的優勢和困難，《建道學刊》，29，頁73-88。Keywords
- Primary Education
- Teacher Education and Professional Development