香港中學商業教育的歷史回顧及課程探究

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

本文透過對香港中學商業教育的歷史回顧及課程發展的探討,分析商業教育在不同社會經濟發展階段所起之質性變化,及其正負面影響,並建議未來之發展方向。歷史回顧部分分作三個階段,包括二十世紀五六十年代的萌芽發展期,七十至九十年代的穩步增長期及二千年後的高速更新期;當中課程的演變經歷 “職業”、“技術”、“科技”及“專科與職業分家”等不同方向的發展,各有優勝及不足之處,但只要取得發展上的平衡,商業教育在職業預備上、智能發展上及公民教育上的全面性功能可以有所發揮,令經濟急速發展下的每一名學子均可受惠。 Copyright © 2007 教育史研究編輯部.
Original languageChinese
Pages (from-to)62-67
Journal教育史研究
Volume2007
Issue number1
Publication statusPublished - Mar 2007

Citation

姚偉梅(2007):香港中學商業教育歷史回顧及課程探究,《教育史研究》,2007(1),頁62-67。

Keywords

  • 中學
  • 商業教育
  • 歷史
  • 課程
  • 香港