Abstract
評估改革是新世紀教育改革的重要措施。本研究通過問卷調查和跟進訪問等方法，了解香港中學中國語文科評估在教室實踐的概況，以及語文科教師對目前本科評估內容、安排和實踐模式的意見。總結和歸納前線教師的看法，本文建議教育部門多舉辦評估研習班、工作坊和分享會；教科書出版商向學校提供配套和以學校為本的售後支持服務；師資培訓機構為參與在職課程的語文教師提供更全面的培訓，如增設"理論和行動研究結合"的單元。 Copyright © 2011 南大-新加坡華文教研中心出版社.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 17-30 |
| Journal | 華文學刊 |
| Volume | 9 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2011 |
Citation
張壽洪(2011)：香港中學中國語文科評估的實踐概況和教師對評估模式的意見，《華文學刊》，9(1)，頁17-30。Keywords
- 中學語文評估
- 評估實踐
- 教師意見