Abstract
香港的中學中史教科書具有內容全面、體系完整、敘事客觀、持論平實、製作精美等諸多優點，但也有一些值得完善、改進和提高的地方，如筆者以為的內容方面略顯陳舊，對中外史學界新的研究成果吸收不夠等等。 本文以一個在香港中學中史教科書廣泛流行然而卻不盡準確的關於元代歷史的說法為對象，進行多方評析，期以說明本港的中學中史教科書實有吸收新的史學研究成果的必要。 Copyright © 1998 New Horizons in Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 70-73 |
| Journal | 教育曙光 |
| Volume | 39 |
| Publication status | Published - Nov 1998 |
Citation
方駿(1998)：香港中學中史教科書應吸收新的史學研究成果，《教育曙光》，39，頁70-73。Keywords
- 中國歷史
- 教科書
- Hong Kong’s secondary school textbooks on Chinese history should absorb fresh historical research findings