Abstract
二十一世紀初，香港掀起教育改革的浪潮。隨着 2000 年的教育改革報告書《終身學習•全人發展：香港教育制度改革建議》[2] 及 2001 年的課程發展議會報告書《學會學習──課程發展路向》[3] 的發佈，中國語文教育學習領域課程也配合改革的步伐，進行全面改革。文章試圖透過回顧基礎教育中國語文教育學習領域課程評估標準、評估系統的轉變、實施和調整的過程，以及香港學生在主要大型低風險國際評估中的表現，梳理基本能力評估存在的問題，並進行相應的探討，為相關教育工作者提供參考。 Copyright © 2021 澳門語言學會.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 70-82 |
| Journal | 澳門語言學刊 |
| Volume | 58 |
| Publication status | Published - Dec 2021 |
Citation
施仲謀、田小琳、李黃萍和蔡一聰(2021)：香港中國語文教育評估標準回顧與思考，《澳門語言學刊》，58，頁70-82。Keywords
- 評估標準
- 系統評估
- 中國語文科評估
- Alt. title: Some reflections on Hong Kong Chinese language education assessment
- Assessment requirement
- System assessment
- Chinese language assessment