預防及介入幼兒的攻擊行為

兒童在滿週歲後，大部份都會在社交互動中展現攻擊行為。在入讀幼兒園後，由於與同學的互動增加，他們的攻擊行為越見頻繁。研究顯示，具攻擊行為的兒童，其心理困擾甚高，但親社會行為低落，更常受同伴排擠。是次講座會探討不同形式的幼兒攻擊行為（如利用身體或語言的外顯攻擊、及操弄友誼的關係攻擊），並討論不同性別、年齡的幼兒其攻擊行為之差異。講者亦會分享如何防止及干預幼兒的攻擊行為，以減低對施襲者和受害者的負面影響；介紹獨特的介入方法，直接將幼兒的攻擊行為轉化為正面的社交表現；並討論促進幼兒親社會行為的策略。最後，講者將匯報其於一所幼稚園進行相關研究的成果。