Abstract
智慧教室以自動感知、識別、互聯、設備便攜等特徵，充分滿足了新一代學習者對強交互的要求。智慧教室環境下的課堂互動較之傳統課堂具有高度的複雜性，已有觀察工具很難滿足其研究需要。本研究在充分調研已有互動觀察工具基礎上,結合智慧教室特點，設計開發了面向智慧教室的中小學課堂互動觀察工具，共分為基本資訊、教室類型、教室硬軟體配備、技術支援的課堂互動過程、智慧教室環境對課堂交互的支援等五個主要部分。該工具在香港、北京和深圳的中小學進行了八輪30次現場課堂和10次錄影課堂的觀察、討論和修訂，經驗證具有較高的信效度和良好的使用體驗。 Copyright © 2015 西北師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 49-53 |
| Journal | 電化教育研究 |
| Volume | 2015 |
| Issue number | 9 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Sept 2015 |
Citation
王曉晨、江紹祥和黃榮懷(2015)：面向智慧教室的中小學課堂互動觀察工具研究，《電化教育研究》，2015(9)，頁49-53。Keywords
- 智能教室
- 課堂互動
- 課堂觀察
- 互動觀察工具