Abstract
如何有效地增進學生對抽象數學概念的理解，歷來都備受數學教育工作者的關注。本文旨在介紹如何利用試算表的互動及繪圖功能，輔助學習小學數學的一個實例，展示學生怎樣透過一連串的探究活動，增進他們對抽象概念的理解和探究的興趣。此外，本文亦會探討數學教師在電腦輔助教學的環境中，其擔當的角色之轉變問題，供小學數學教師及教學軟件設計者作為參考。 Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 一九九九教師教育國際學術會議論文集：新世紀的教學效能及教師發展 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院 |
| Pages | 1-11 |
| ISBN (Print) | 9629490382 |
| Publication status | Published - 2000 |
Citation
文耀光和江紹祥 (2000)：電腦輔助學習：用試算表進行數學探究，輯於《一九九九教師教育國際學術會議論文集：新世紀的教學效能及教師發展》(電腦光碟)，(頁 1-11)，香港，香港教育學院。Keywords
- Alt. title: Computer assisted learning: Mathematics exploration using spreadsheet