Abstract
香港絕大多數學校使用粵方言教授中國語文。教材內容古文多，文學性的文章多，現代白話文少，普通話和粵語對應的教材更少。學生在學校、在社會、在家中主要是說粵語。說普通話的機會少，香港學生對普通話感到生疏，難學，特別是在發音方面，往往不能分辨普通話和粵語發音的差別。經常以粵語發音代替普通話的發音，所以不少人講的是粵語式的普通話。 香港學生對普通話聲母的翹舌音zh, ch, sh, r和平舌音z, c, s和由這些聲母構成的音節的發音感到困難。不是發錯，就是混淆。聲調也常常發不準，特別是降升調的第三聲和全降調的第四聲。發捲舌音的兒化韻也很困難。 本人寫此論文的目的就是，舉出發錯音的實例，分析發錯音的原因，提出發準音，講好調的訓練方法。目的是希望讓學生找到一個學好普通話的方法，以收事半功倍之效。 Copyright © 2003 世界華語文教育學會.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 第七屆世界華語文教學研討會論文集 |
| Place of Publication | 台北 |
| Publisher | 世界華語文教育學會 |
| Pages | 6-63-6-80 |
| Volume | 第六冊(教學應用組) |
| ISBN (Print) | 9578505345 |
| Publication status | Published - 2003 |
Citation
韓維新 (2003)：關於香港學生學習普通話發音難點的研究，輯於《第七屆世界華語文教學研討會論文集》第六冊 (教學應用組)，(頁 6-63-6-80)，台北，世界華語文教育學會。Keywords
- Secondary Education
- Development of Subject Knowledge