閱讀促進寫作：文學作為學習資源的思考

張永德

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Original languageChinese (Traditional)
Title of host publication涓活清泉：小學中國語文課程的探索與實踐
Editors 香港教育局課程發展處中國語文教育組
Place of Publication香港
Publisher香港教育局課程發展處中國語文教育組
Pages171-182
ISBN (Print)9789888040919, 988804091X
Publication statusPublished - 2011

Citation

張永德 (2011)：閱讀促進寫作：文學作為學習資源的思考，輯於香港教育局課程發展處中國語文教育組編《涓活清泉：小學中國語文課程的探索與實踐》，(頁 171-182)，香港，香港教育局課程發展處中國語文教育組。

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