閱讀促進寫作:文學作為學習資源的思考

張永德

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Original languageChinese
Title of host publication《涓活清泉:小學中國語文課程的探索與實踐》
Editors 香港教育局課程發展處中國語文教育組
Place of Publication香港
Publisher香港教育局課程發展處中國語文教育組
Pages171-182
ISBN (Print)9789888040919, 988804091X
Publication statusPublished - 2011

Citation

張永德 (2011):閱讀促進寫作:文學作為學習資源的思考,輯於香港教育局課程發展處中國語文教育組編《涓活清泉:小學中國語文課程的探索與實踐》,(頁 171-182),香港,香港教育局課程發展處中國語文教育組。