針對特殊需要學生的教學視覺藝術老師的個案研究

方杞丹

Research output: Other contributionHonours Projects

Abstract

香港有不少政府文件都提出在融合教育中照顧特殊需要學生的策略,但甚少從視覺藝術科的角度解釋如何照顧特殊需要學生。本研究主要透過個案研究了解現職視覺藝術老師如何針對特殊需要學生進行教學,詳細了解有哪些教學策略,如何實踐和背後的考慮因素。結果發現視覺藝術教師的角色和其他科目的老師角色相似,同樣是加強學習支援,預防影響課堂的行為的教學策略,帶出視覺藝術科本科角色模糊的啟示。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2018

Keywords

  • Honours Project (HP)
  • Bachelor of Education (Honours) (Visual Arts) (Five-year Full-time)
  • Programme code: A5B063
  • Course code: ART4902