重組與優化:TEA (Teach Evaluate Assist) 內聯網網絡語文評估系統

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Abstract

評估具有診斷、測量、甄別、篩選、回饋的功能。有效的評估,可以讓教師了解學生的學習進展,檢討教學成效,從而提高教學質素外;亦可讓學生了解自己的學習表現,知所改進,語文方面的評估更甚。特別是記認與理解性質較重的語文學與教,如讀音、字型、詞義等,能即時的評估與回饋,可令學與教兩方面能作出適時的跟進和輔導,對學生的學習成果、學習興趣、學習動機和態度都有正面的影響。 TEA(Teach Evaluate Assist)就是一套基於這種概念的設計,協助老師和學生在學校內聯網的環境下,進行網上即時練習的系統。通過TEA系統,學生將試卷送交,電腦系統會即時批閱學生的成績,並把有關的分析,包括學生在每個題目類別的表現,一一顯示在老師的電腦中。老師可對學生的表現作即時檢討,亦可儲存和列印學生的答卷。同時,學生可即時得悉個人的答題表現,令教學更為有效。TEA 適合在一般學校的內聯網使用,施教者只須掌握基本與通行的電腦軟件如Microsoft Word、Microsoft PowerPoint的操作,即可使用,即使是舊有的材料,也可以在簡易的增訂中變為即時的練習與評估工具,對幫助老師和學生有效地進行互動學習有一定的作用。 Copyright © 2003 中華民國僑務委員會.
Original languageChinese
Publication statusPublished - Oct 2003

Citation

謝家浩 (2003年10月):重組與優化:TEA (Teach Evaluate Assist) 內聯網網絡語文評估系統,論文發表於「第三屆全球華文網路教育研討會」,台北,台灣。

Keywords

  • Theory and Practice of Teaching and Learning