Abstract
發展鄉村教師教育是我國成為教育強國與實現鄉村振興的關鍵策略之一。本文通過地方性、脈絡和空間的視角，展示鄉村教育的多元性，同時指出教師發展對鄉村教育的重要性。建議政府部門、大專院校、社會企業與鄉村，在農村學生錄取、合辦課程、科研基金、使用教育科技等方面加強合作。鄉村教育應與產業和科研相結合，以可持續發展為導向，並重視培養學童熱愛家鄉、熱愛國家的情操。 Copyright © 2025 湖州師範學院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 1-6 |
| Journal | 湖州師範學院學報 |
| Volume | 47 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - Jan 2025 |
Citation
李子建(2025)：鄉村教師教育：挑戰與展望，《湖州師範學院學報》，47(1)，頁1-6。Keywords
- 鄉村教育
- 地方性
- 教師發展
- 可持續發展
- 課程發展
- Alt. title: Rural teacher education: Challenges and prospects
- Rural education
- Locality
- Teacher development
- Sustainable development
- Curriculum development