邁向成功之融合教育

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Abstract

香港特區政府早已落實政策,發展融合教育,目的是讓有特殊教育需要的學生,能布機會與其他學生一起就讀於普通學校內。為促進融合教育的發展,香港教育學院特殊教育系獲優質教育基金資助,進行為期20個月的「邁向成功的融合教育」計劃。本文主要說明香港融合教育政策、現況及呈現困難,並指出一些發展條件。文章將介紹此計劃的內容,例如教師培訓、教材製作、資源發展及院校合作等方法。結論指出當教師的專業能力獲得提昇後,融合教育步伐會加快,有特別教育需要的兒童在「最少限制環境」中的學習理念便可達到。 Copyright © 2000 香港敎師中心敎育硏究小組.
Original languageChinese
Title of host publication《華人地區教育改革研討會論文集:邁向廿一世紀的教育改革:教師與社會變遷》
Editors 梁兆棠, 葉國洪, 陳城禮, 何景安
Place of Publication香港
Publisher香港教師中心教育研究小組
Pages114-120
Publication statusPublished - 2000

Citation

冼權鋒 (2000):邁向成功之融合教育,輯於梁兆棠主編,葉國洪、陳城禮和何景安副主編《華人地區教育改革研討會論文集:邁向廿一世紀的教育改革:教師與社會變遷》,(頁 114-120),香港,香港教師中心教育研究小組。