Abstract
香港中文大學學習借鑒美國經驗，在提高學校教育質量、人才素質培養方面，大膽地進行了與傳統學校教育相佐的改革嘗試——推行《躍進學校計劃》。她將教育置於社會大背景下，融學校教育、家庭教育、社會教育於一體；充分發揮大學對中小學教育質量的促進作用。這種合作夥伴關係貫通大中小學校，延至社區，並與國外攜手形成立體合作網絡，拓寬了“教育”的視野，使得教育更富有成效。《躍進學校計劃》對教育改革頗有啟發。 Copyright © 1998 上海市教育科學研究院; 上海市高等教育學會.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 45-48 |
| Journal | 上海高教研究 |
| Volume | 1998 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 1998 |
Citation
李子建和趙志成(1998)：邁向優質學校教育：香港《躍進學校計劃》的特色，《上海高教研究》，1998(1)，頁45-48。Keywords
- 促進作用
- 學校
- 香港