通過探究式學習模型來最小化教師和學生之間的差距

黃家偉

Research output: Contribution to conferencePapers

Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - Jun 2013

Citation

黃家偉 (2013年6月):通過探究式學習模型來最小化教師和學生之間的差距,論文發表於「數學的探究學習與綠色及雲端運算環境的電子學習研討會」,香港教育學院,中國。