《通識教育與心靈教育:兩個風馬牛不相及的概念?》

林智中

Research output: Book/ReportBooks

Abstract

現時不少大學的本科課程重點在培養專才、專科的學習,因此,通識教育在大學本科課程的重心,就是培養有學養的人。社會人士一般視大學生為知識分子,期望大學令學生成為有學養、有教養的人。現時,人們對通識教育的看法差異很大,因此釐清通識教育的功能很重要。此外,配合多元社會的需要,學生的靈性發展亦受到關注,在大學和中學通識教育課程中加入靈性培育的元素,可以啟發現時年青人的靈性潛能,以及協助他們探索人生意義的答案。 Copyright © 2008 香港教育學院宗教教育與心靈教育中心.
Original languageChinese
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院宗教教育與心靈教育中心
ISBN (Print)9789881779441
Publication statusPublished - 2008

Citation

林智中 (2008):《通識教育與心靈教育:兩個風馬牛不相及的概念?》,香港,香港教育學院宗教教育與心靈教育中心。

Keywords

  • 通識教育
  • 博雅教育
  • 自由教育
  • 靈性
  • Moral education
  • General education