透過高階思維教學促進小班課堂的價值教育

Original language	Chinese
Publication status	Published - Jun 2009

Citation

楊思賢（2009，6）：透過高階思維教學促進小班課堂的價值教育，香港教育學院小班教學發展與研究中心第四屆教師專業發展日《優化小班課堂教學》，香港。