Abstract
本文旨在分享本校的體育課本的建立與發展，並探討如何藉著此校本設計，發展學生的創意與批判性思考能力。重點在於引証如何運用六頂帽子的思考方法以分析體育時事及相關知識，以及在健體操圖形及動作設計上如何藉課本達致批判性思考及創意的教學目標。 Copyright © 2008 The Hong Kong Institute of Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 體育教師暑期學校2008：通過體育培養創造力與批判性思考能力 |
| Editors | 李宗, 高達倫 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院體藝學系(體育部) |
| Pages | 105-110 |
| ISBN (Print) | 9789881812810 |
| Publication status | Published - 2008 |
Citation
林浩原和李宗 (2008)：透過體育課本協助學習以發展創意與批判性思考，輯於李宗和高達倫編著《體育教師暑期學校2008：通過體育培養創造力與批判性思考能力》，(頁 105-110)，香港，香港教育學院體藝學系(體育部)。Keywords
- 批判性思考
- 體育
- 體育課本
- 創意